縣教育局開(kāi)展駐校蹲點(diǎn)指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)

今日竹山網(wǎng)消息　11月18日至22日，縣教育局組織各學(xué)科教研員到4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5所中、小學(xué)校，開(kāi)展2024年“沉浸式”駐校教研活動(dòng)，為基層學(xué)校提供“菜單式”服務(wù)，力促教研均衡，提升教學(xué)質(zhì)量。

活動(dòng)以“聽(tīng)、查、訪、研、培”等方式，把教研工作與調(diào)研有機(jī)結(jié)合，以課堂教學(xué)診斷為重點(diǎn)，對(duì)駐點(diǎn)學(xué)校教育教學(xué)相關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)研了解。駐校教研活動(dòng)，共聽(tīng)課40余節(jié)，巡課70余節(jié)，組織教研活動(dòng)10余次，開(kāi)展專(zhuān)題講座14次，檢查教案90余本，師生座談及家訪30余人次，發(fā)放并回收師生調(diào)查問(wèn)卷300余份。

“沉浸式”駐校教研活動(dòng)，是我縣破除教聯(lián)體協(xié)同發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，踐行區(qū)域教研轉(zhuǎn)型升級(jí)的一項(xiàng)常規(guī)工作。通過(guò)建立教研員駐點(diǎn)教聯(lián)體內(nèi)鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的制度，落實(shí)“五步走”（開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查、教師和學(xué)生座談會(huì)、家訪、擬定工作計(jì)劃），為駐校教研把脈問(wèn)診；夯實(shí)“三項(xiàng)活動(dòng)”（常規(guī)教學(xué)活動(dòng)、專(zhuān)題教研活動(dòng)、駐校教研總結(jié)活動(dòng)），為駐校教研固本培元。（湯麗　向儉）