我的從教之路

“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你……”每當(dāng)聽到《長大后我就成了你》這首歌曲，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那些美好的回憶。

記得2014年9月1日，那是一個(gè)特殊難忘的日子。我光榮的成為了隨縣殷店鎮(zhèn)天河口小學(xué)一名人民教師。人生中第一次走上三尺講臺(tái)，便注定與學(xué)生結(jié)下不解之緣，自此踏上了我的從教之路。

在天小從教的兩年里，對(duì)我從教之路影響最深的人莫過王老師——我的良師益友。那位衣著白襯衣，高高瘦瘦，文質(zhì)彬彬的文藝青年走進(jìn)辦公室對(duì)我說：“您好，今后我們倆共班，有什么需要我?guī)椭膯幔抗芾戆嗉?jí)順不順？”這是我當(dāng)老師以來第一次和我共班的同事?，F(xiàn)在回憶起來，仿若初見站在我眼前，還是那么記憶猶新！

我們之間的深情厚誼是在工作中建立起來的，那時(shí)候共同管理一個(gè)班級(jí)，致力于班級(jí)良好的發(fā)展，經(jīng)常會(huì)在一起討論班級(jí)管理、教學(xué)方法等讓我受益匪淺。還記得，那時(shí)候我們一起探究小組“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式，我們將班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分組試驗(yàn)，班級(jí)座位全部重新編排，經(jīng)過半學(xué)期的折騰。后來，我感悟小組合作的學(xué)習(xí)模式不能拘泥于形式，而是注重本質(zhì)內(nèi)涵。沒有什么最好的教學(xué)方法，只有最認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。從那時(shí)候起我便學(xué)會(huì)樹立自己的教學(xué)風(fēng)格，端正自己的教學(xué)態(tài)度，不斷虛心求教求進(jìn)，完善提高自己的教學(xué)水平，為今后長期從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)于我們之間的教育故事還有很多。讓我印象最為深刻的是我們給孩子們輔導(dǎo)功課的記憶，親眼見證了那些后進(jìn)生“破繭成蝶”。也讓我明白了只有負(fù)責(zé)任的態(tài)度才能辦好教育，對(duì)學(xué)生傾注更多的關(guān)愛，才能感悟?qū)W生生命的成長。一直到上了初中，我還堅(jiān)持給那些后進(jìn)生輔導(dǎo)功課。晚上，我將第二天要講的內(nèi)容先在他們面前試講，傾聽他們的意見，并和他們一起讀書學(xué)習(xí)。第二天，上臺(tái)講課我的思路似細(xì)水長流一般貫穿整個(gè)教學(xué)過程，學(xué)生聽得也格外認(rèn)真。

每當(dāng)看到那些“后進(jìn)生”在課堂上舉手，渴望答對(duì)的眼神，哪怕是一點(diǎn)滴進(jìn)步成長，我內(nèi)心深處都能夠感覺到一絲絲幸福。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。”大概也是如此了。

他有一個(gè)平凡而偉大的夢(mèng)想：如果可以，他愿意一輩子當(dāng)一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員。不忘初心，方的始終。那時(shí)候，我們一起努力開創(chuàng)學(xué)校少先隊(duì)工作，從成立少先隊(duì)組織、訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)、開展豐富多彩的活動(dòng)……自此學(xué)校德育工作有了有力的抓手，學(xué)生有了自己的組織，工作起來一切顯得那么井然有序，讓我深深的感悟教師最大的成功之處在于能影響一批學(xué)生走向光明，能將德育工作最好，才是老師最大的成功。后來，我們的少先隊(duì)工作獲得了省少工委的表彰。那一天操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，自此以后他更加堅(jiān)定夢(mèng)之隊(duì)的腳步。2017年9月，我回到了自己的家鄉(xiāng)竹山從教，再次得知他獲得省少先隊(duì)輔導(dǎo)員說課“一等獎(jiǎng)”的消息時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心的為他感到高興。他所帶給我的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，在生活中對(duì)我的關(guān)照更如和風(fēng)細(xì)雨一般，讓我感覺到了身在異鄉(xiāng)家的溫暖。走在教育的路上，很慶幸遇到這一樣位教育者、好朋友與我一路同行！如此走在教育的路上是幸福的。

幸福的腳步不會(huì)因?yàn)閵^斗而停止向前！2016年9月，我從天河口小學(xué)調(diào)到了天河口中學(xué)。這一突如其來的變化，讓我感覺生活節(jié)奏瞬間加快，教育孩子的路上更是充滿挑戰(zhàn)。剛開始，我總是各種不適應(yīng)，每天都奔走于教學(xué)和學(xué)校政教工作之間，就好像勤勞的小蜜蜂一樣，忙碌并快樂著。閑暇之時(shí)，老師們會(huì)約上三五好友一起步行至天河口水庫，享受大自然的美好時(shí)光。還記得那時(shí)候，祝校長經(jīng)常會(huì)和我們幾個(gè)年青人在一起煮茶論事，不僅在生活上噓寒問暖，而且在工作上更是對(duì)我們委以重任，讓我們?cè)趯?shí)干中增長才干。祝校長經(jīng)常對(duì)我們說起學(xué)校的發(fā)展歷史，講述“天河口現(xiàn)象”。讓我們深深明白，學(xué)校得以生存和發(fā)展的基石，時(shí)刻謹(jǐn)記我們是學(xué)校的主人，要以校為家，為家凝心聚力，方可攻堅(jiān)克難，贏得我們?nèi)松拈L足發(fā)展。所以一直以來，我時(shí)刻牢記教學(xué)成績是學(xué)校工作的生命線，德育工作更是學(xué)校工作重中之重。在這樣一所地處偏遠(yuǎn)的中學(xué)，每年的中考的成績都能夠在隨縣名列前茅，我想更重要的是在天中老師們都有一顆比學(xué)趕幫、團(tuán)結(jié)奮斗積極向上的一顆教育真心。正如習(xí)近平總書記所說：“幸福都是奮斗出來的”。每每回憶起在天中奮斗的日子，總是信心滿滿，雖然現(xiàn)在離開了這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，但天中的奮斗精神會(huì)一直鼓舞著我在教育的原野上引吭高歌！

時(shí)光總是悄悄的溜走，抹不去的總是那些美好的回憶。“安樂，教師的幸福莫過如此，有學(xué)生懷念……有空記得回學(xué)校看看孩子們?！弊ＰｉL說。2018年我收到最好的禮物就是來自遠(yuǎn)方學(xué)生的思念和祝福！有的同學(xué)說，您走以后，我們會(huì)時(shí)常想起你，總想讓您回來再繼續(xù)教我們；有的說，最后才知道，您在的時(shí)候我們不知道珍惜，走了才知道珍惜；有的說，如果沒有您孜孜不倦的教誨和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，就不可能有現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我們……學(xué)生總是生活在一個(gè)單純的時(shí)代。我們生活在其中，時(shí)間久了免不了帶些孩子氣息，這也是我們教得其樂，樂在其中。收到來信后，我在朋友圈里這樣寫道：想念與你們?cè)谝黄饖^斗的日子，感謝你們還記得我，是你們成就了老師，謝謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們是我教過的優(yōu)秀學(xué)生，也感謝蕾蕾送的禮物！

是??！在教育的一葉扁舟上，最重要的乘客就是學(xué)生，最珍貴的回憶也莫過于師生之間濃濃的情誼。記得那時(shí)，我們初登講臺(tái)，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，帶著你們從“天小”到“天中”，從“詩韻校園”到“書香校園”……一路走來都是累并快樂著，看到你們成長的同時(shí)，也充實(shí)著我的人生！

回想在天河口三年的教育生涯里，有太多美好的教育瞬間值得我們回味！愿我們?cè)诮逃穆飞侠^續(xù)前行，用筆記下每一個(gè)生命成長的痕跡，用愛心撒播每一顆善良的種子，細(xì)心地呵護(hù)讓他們慢慢長大，陪著他們沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福！（王安樂）