【壯麗70年征文】做遵紀(jì)守法的人民教師

○魏明天

隨著社會(huì)主義法治的發(fā)展及不斷完善，法在人們社會(huì)生活中扮演的角色日趨漸重，處處規(guī)范著人們的言行舉止。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央就多次提到關(guān)于法治的論述，建設(shè)法制社會(huì)，法治政府，將依法治國，治黨，治軍統(tǒng)籌推進(jìn)，不斷完善治理體系，鞏固發(fā)展成果。

作為新時(shí)代的人民教師，在新時(shí)代發(fā)展的背景下，我們更要以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，不忘初心，牢記使命，不斷驅(qū)動(dòng)教育發(fā)展，要以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)四個(gè)意識，堅(jiān)定四個(gè)自信，做到兩個(gè)維護(hù)，將黨紀(jì)法規(guī)貫穿到整個(gè)工作生活中，做到以法護(hù)身，遵紀(jì)守法。

教師是一個(gè)不同于其他行業(yè)的工作，是一項(xiàng)良心事業(yè)，神圣偉大高尚是他的代名詞，他是德的體現(xiàn)，是孩子們心中美好的向?qū)?，我們作為新時(shí)代教師，執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。我們要依照黨紀(jì)法規(guī)指導(dǎo)工作，什么能做什么不能做我們心里要清楚，我們所從事的事業(yè)，是黨和歷史賦予我們的光榮使命，把為培育新時(shí)代祖國的建設(shè)者和接班人這個(gè)根本宗旨銘記在心，將立德樹人的任務(wù)落實(shí)到工作中的細(xì)節(jié)上來，認(rèn)真履行職責(zé)，遵紀(jì)守法，不斷提高育人質(zhì)量。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，各行各業(yè)取得較好的發(fā)展，人們的生活水平得到顯著提高，一些人感覺到教師的工資水平低，心里不平衡，作出了有損教師隊(duì)伍形象的事情，滋生這些現(xiàn)象的原因是這些教師忘記了初心和使命，沒有守住一顆廉潔從教的心，在前進(jìn)的過程中被利已主義，拜金主義所腐蝕。所以，作為一名合格的人民教師，我們就應(yīng)該守得住清貧，對教育事業(yè)應(yīng)旗幟鮮明的執(zhí)著追求與捍衛(wèi)，努力鍛造有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍迩灏装鬃鍪?，干干凈凈做人?nbsp;

我們僅僅做好這些是不夠的，必須時(shí)時(shí)保持良好的意識，有更高的思想站位，以刮骨療毒的決心和意志，同一切損害教師隊(duì)伍光輝形象的因素作斗爭，在不斷學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我凈化，自我完善，自我提高，教師也是國家公職人員，在大事大非面前，我們要立場堅(jiān)定講政治，心存敬畏守底線，將各類法規(guī)擺在首位，讓它作為我們行動(dòng)的準(zhǔn)繩，做到不以惡小而為之。

在通報(bào)的各種案例中，這些情況在我們的不經(jīng)意行為中就很容易出現(xiàn)，稍不自覺就讓我們陷入圇，其中有師德敗壞，危害學(xué)生而有牢獄之災(zāi)的；有因打牌送禮收禮，收受禮金而被就地免職的；有因不文明交通，酒駕而被通報(bào)的，這些都是得不償失的，不僅害人害己，更有損教師這個(gè)光輝職業(yè)，帶來了一系列負(fù)面影響。懂法的教師會(huì)更加尊重學(xué)生，不會(huì)在言語上攻擊別人，不會(huì)體罰學(xué)生，更會(huì)懂得保護(hù)好自己和學(xué)生。

蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不管我們處在一個(gè)什么樣的環(huán)境中，我們都應(yīng)堅(jiān)守作為教師最根本的底線。將遵紀(jì)守法放在首要位置，在生活中明事理，堅(jiān)決擁護(hù)黨和國家政策方針，用行動(dòng)去踐行為身邊人人作表率，影響他們，持續(xù)不斷的加強(qiáng)法律意識，維護(hù)自己及學(xué)生的權(quán)益。用法紀(jì)法規(guī)去武裝我們的頭腦，不斷學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)，學(xué)思踐悟，融會(huì)貫通，不僅可以教育學(xué)生知法守法用法，更在潛移默化中提升自己的修養(yǎng)，不斷促進(jìn)我們事業(yè)向高質(zhì)量發(fā)展。

國無法不治，民無法不立。法治是國家長治久安的重要保障，也是我們每個(gè)公民應(yīng)遵守的。身為教師，我們要時(shí)刻捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，積極營造知法、懂法、守法的校園環(huán)境。讓我們與法同行，用心執(zhí)教，用實(shí)際行動(dòng)展示當(dāng)代教師的風(fēng)采，做一名知法、懂法、守法、用法的好教師。

（作者單位：寶豐鎮(zhèn)中心學(xué)校）