“他的個子雖然不高，但頭發(fā)根根抖擻，站在那里，總給人一種頂天立地的感覺?！睍r隔二十年，同窗陳琳在作文中描述喻老師的這幾句話記憶猶新。
的確，喻老師就是一個頂天立地的男子漢。
我記得，那一天，我坐在教室第一排認真地聽喻老師講“新生入學須知”。突然，喻老師讓我站起來，他指著我那幾寸長的短發(fā)大肆贊揚了一番，迎著同學們羨慕的眼神，我受寵若驚。之后的三天，全班女生紛紛剪去了長發(fā)。之后的三年，我一直驕傲地留著短發(fā)。
我記得，每天早自習，我們飛快地沖上四樓的教室時，門口總有那個等待的身影，風雨無阻。喻老師究竟是幾點來的呢？為什么總在我們前面？這是同學們心中共同的疑惑。
我記得，課外活動時，同學們正準備學唱任賢齊的歌曲《傷心太平洋》時，喻老師晃晃悠悠地進來了，他瞟了一眼黑板，一臉驚奇地問我們:“‘傷心不太平’，什么意思？‘溫柔才是可恥的’？”“哈哈哈哈”同學們都被老師的天真模樣逗樂了，喻老師自己也像個孩子一樣大笑起來。
顏值與智慧齊飛，才華與責任并重，和藹與威嚴共生，這樣可愛的老師怎能不受學生喜愛呢？
如果說有些片斷只是我的獨家記憶，那么有件事在當年的一中可算是引起了軒然大波。那一次，一個喝了酒的外班男生在課外來我們班鬧事。他先是找我們班同學要錢，不給，就動手打人。喻老師趕來制止，他不僅毫不收斂，還放肆地叫囂:“我是局長的兒子，誰敢打我？”喻老師一聽，這還了得？“搶錢打人”，這不是強盜行徑嗎？管你是誰的兒子，都該教訓。于是，喻老師身手敏捷地將那個大個子男生制服并狠狠教訓了一頓。自然，這件事也給喻老師帶來了不小的麻煩。
可是，在十五歲少年的眼中，喻老師的行為是何其偉大的壯舉！他豈止是頂天立地的男子漢？他分明是蓋世無雙的大英雄！為了保護自己的學生，不畏強權，堅持正義，該出手時就出手。他保護的不僅是我們的人身安全，更是我們的心靈世界。從此，在這幾十個少年成長的路上，縱使世事繁復、人心叵測，他們也會勇往直前，無所畏懼。因為，他們相信:天理不滅，正義永存！
二十年的風風雨雨，早已洗去了我們當年的稚嫩和天真。但我一直謹記喻老師那些堪稱真理的忠言，“做人，什么時候都要守住善良的底線”；“不屬于自己的東西，就不要拿。有的人，不拿，他覺得對不起自己。而有的人，拿了，他會覺得對不起別人。我們要做第二種人，用良知克制自己的私欲?！?
二十年的花開花落，我在塵世的紛紛擾擾中毅然前行。那些追名逐利的虛妄，那些背信棄義的茍且，那些爾虞我詐的喧囂……每一次，當它們與我記憶中喻老師那些樸素的真理相撞時，立刻支離破碎，灰飛煙滅。
如今，已過知命之年的喻老師依舊像當年那樣衣裝整潔、笑容干凈，一如他的內心。而我何其有幸，竟成為老師的同事？當年那些情景又一次浮現(xiàn)在眼前，我想代表同窗們對我們敬愛的喻老師道聲感謝，謝謝您，我們人生的引路人?。?span style="text-align: center; text-indent: 36px;">竹山縣第一中學 吳嘉怡）
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