——“湖北好課堂”英語課例觀摩學(xué)習(xí)體會
2021年12月20日是個好日子,“湖北好課堂”高中英語教學(xué)觀摩研討會線上舉行,竹山二中全體英語教師在本校分會場集中進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。
本次研討會圍繞“基于主題意義探究的深度學(xué)習(xí)單元整體教學(xué)”的主題展開,從2021年“湖北好課堂”高中英語獲獎?wù)n例中選取了五節(jié)具有代表性的課例進(jìn)行展示。觀摩結(jié)束后我校全體入會教師就典型課例進(jìn)行了集中研討和交流。
本次研討學(xué)習(xí)聚焦兩個方面,即深度學(xué)習(xí)和單元整體教學(xué)。在深度學(xué)習(xí)方面,研討會聚焦、探索了核心素養(yǎng)落地過程中如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法改進(jìn)以及教學(xué)評價實(shí)施,通過本次學(xué)習(xí),入會教師一致認(rèn)為在今后教學(xué)中我們要注重以下三個方面:一是全面貫徹立德樹人教育方針,本次觀摩的集結(jié)優(yōu)秀課例全面落實(shí)了立德樹人根本任務(wù),注重培養(yǎng)社會主義核心價值觀,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,充分體現(xiàn)了英語課程工具性和人文性的統(tǒng)一。教學(xué)組織過程中注重發(fā)展學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)生能力等英語學(xué)科核心素養(yǎng),充分體現(xiàn)英語學(xué)科特殊的育人價值,助力培養(yǎng)具有中國情懷,國際視野和跨文化溝通能力的社會主義建設(shè)者和接班人。二是要以學(xué)科大觀念為核心,使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化;以主題為引領(lǐng),使課程內(nèi)容情景化,以此促進(jìn)促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。三是要關(guān)注主題意義,制定指向核心素養(yǎng)發(fā)展的單元整體教學(xué)目標(biāo)。
在單元整體教學(xué)方面,我們認(rèn)為單元是承載主題意義的基本單位,單元整體教學(xué)目標(biāo)是總體目標(biāo)的有機(jī)組成部分。單元教學(xué)目標(biāo)是以發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)為宗旨,圍繞主題語境整體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動。在備課時,教師要認(rèn)真分析單元教學(xué)內(nèi)容,梳理并概括與主題相關(guān)的語言知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求,確定教學(xué)重點(diǎn),統(tǒng)籌安排教學(xué),在教學(xué)活動中拓展主題意義。本次所學(xué)習(xí)的典型課例還展示了單元教學(xué)的具體路徑:教學(xué)中,授課教師將不同板塊教學(xué),不同板塊的知識點(diǎn)串聯(lián)起來,整體設(shè)計(jì),僅僅圍繞四大核心素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí);而每個課時目標(biāo)的設(shè)定也都有機(jī)整合了課程內(nèi)容,根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要有所側(cè)重,但都服務(wù)于達(dá)成了單元整體目標(biāo)的達(dá)成,有效避免了我們?nèi)粘=虒W(xué)中脫離主題意義或碎片化的不足。
本次展示的這些優(yōu)秀課例我們值得我們反復(fù)學(xué)習(xí),反芻品味。當(dāng)然,課后的專家點(diǎn)評也精彩紛呈,尤其是閆春梅教授駕馭英語語言的能力讓人震撼。精彩的點(diǎn)評更精確地為我們今后的教學(xué)指明了方向。此次觀摩學(xué)習(xí),全體老師表示收獲很大,感受很深。
我們珍藏了這五節(jié)優(yōu)秀課例,在以后的教學(xué)過程中我們會反復(fù)學(xué)習(xí),用以指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。五節(jié)課例展示各具千秋,同等精彩,既有最喜歡,又有更喜歡。
希望這個二維碼永遠(yuǎn)在線,我們的觀摩學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在線,在觀摩學(xué)習(xí)的同時我們也會積極主動打造自己的課堂,向“湖北好課堂”看齊,做好深度學(xué)習(xí)和單元整體教學(xué),實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量,高效率課堂,也力爭早日讓我們的課堂教學(xué)走向“湖北好課堂”。
?。ㄗ髡撸簠巧嬴P 竹山縣第二中學(xué)教師)
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