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    寶豐鎮(zhèn):“停課不停學(xué)”網(wǎng)課進(jìn)行時
    發(fā)布時間: 2020-03-04 15:43 來源: 編輯:田宇
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      今日竹山網(wǎng)消息 寶豐鎮(zhèn)現(xiàn)有9所中小學(xué),7個教學(xué)點(diǎn),初中共有38個教學(xué)班,小學(xué)110個教學(xué)班,7413名中小學(xué)生。該鎮(zhèn)各校為了確?!巴Un不停學(xué)”,各校教師充分利用網(wǎng)課教學(xué)平臺,使在線教學(xué)不落一校、不落一人。

      因校制宜,精準(zhǔn)施策。根據(jù)校情、學(xué)情,制訂符合自身的教學(xué)方案,對不同學(xué)段的學(xué)生有不同的教學(xué)措施,科學(xué)設(shè)置課程和教學(xué)計劃,做到學(xué)生全覆蓋、各校不停學(xué)。

      教學(xué)形式多元化。寶豐鎮(zhèn)施洋小學(xué)、雙壩小學(xué)青年教師利用釘釘軟件、騰訊課堂開設(shè)直播課程。寶豐中學(xué)、黃栗一貫制初中部教師,利用“創(chuàng)課堂”開展教學(xué)。師生利用“創(chuàng)課堂”發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、當(dāng)堂檢測、答疑解惑、反饋統(tǒng)計學(xué)情教情、評選教學(xué)先進(jìn)教師、制作發(fā)布“學(xué)習(xí)之星”。班級微信群、QQ群成為在線教學(xué)主陣地。雙豐小學(xué)、紅衛(wèi)小學(xué)、新茶小學(xué)、桂花小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、未直播課程的教師主要以家校聯(lián)系群的方式開展在線學(xué)習(xí)。

      分層推進(jìn),學(xué)習(xí)形式多樣化。硬件條件具備的學(xué)生上午通過騰訊課堂、釘釘直播、湖北教育云課程中心、“創(chuàng)課堂”參與學(xué)習(xí)活動,下午按課表參加班級QQ群或微信群答疑及科任教師教學(xué)活動。條件不具備的學(xué)生收看中央電視臺教育頻道直播課堂,完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù);學(xué)生家里無網(wǎng)絡(luò)、無電視的,科任教師利用電話、短信布置安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

      在線教研不停歇。教師以年級學(xué)科組為單位,充分利用QQ群、微信群進(jìn)行教學(xué)研討、制定教學(xué)計劃、分享教學(xué)經(jīng)驗,做到資源共享,確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能有效高效展開。

      拓展在線教學(xué)內(nèi)容。在課程上重點(diǎn)要加強(qiáng)對新冠肺炎疫情防控知識的普及,強(qiáng)化體衛(wèi)藝課程的開設(shè),大力開展養(yǎng)成教育、生命教育等,使全鎮(zhèn)7413名中小學(xué)生宅家學(xué)習(xí)不跑偏?!皩W(xué)做一道菜”“養(yǎng)好一盆花”、參加網(wǎng)絡(luò)升旗儀式、居家體育鍛煉、以一幅畫、一幅字、一首歌、一段舞等藝術(shù)形式開展“致敬抗疫英雄”主題班會活動等,也成為學(xué)生喜愛的在線教學(xué)活動。

      組織保障得力、跟蹤監(jiān)管到位、反饋通報及時。鎮(zhèn)中心學(xué)校校長張賜東親自參與方案制定、課程的設(shè)置、教師團(tuán)隊組件、一校一策落實、在線教學(xué)網(wǎng)站使用指導(dǎo)等工作。鎮(zhèn)中心學(xué)校從學(xué)習(xí)方式、課程進(jìn)度、學(xué)習(xí)效果、作業(yè)反饋四個方面對各校教學(xué)情況進(jìn)行摸底調(diào)查,建立在線教學(xué)日通報制度。鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)主任周興兵進(jìn)入了全鎮(zhèn)14個教師群、微信群、在線教研群,實時了解各校在線教學(xué)開展情況。班主任、科任教師通過學(xué)生批改作業(yè)、學(xué)生上傳截圖、照片了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況。寶豐中學(xué)、黃栗一貫制初中部教導(dǎo)處、班主任、科任教師利用創(chuàng)課堂統(tǒng)計功能,每日對學(xué)生學(xué)習(xí)完成情況統(tǒng)計反饋,評選優(yōu)秀在線教學(xué)教師、在線學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況小結(jié)。這些措施鞭策后進(jìn),很好的激發(fā)了師生學(xué)習(xí)的積極性。(周興兵)

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