為強力推進中小學綜合實踐活動課程,12月6日,十堰市竹山縣教育局教研室組織開展中小學綜合實踐培訓,縣教研室全體教研員、來自各中小學綜合實踐教師參加培訓。
“床前明月光,疑是地上霜……”在宛轉悠揚的歌聲中,一堂精彩的綜合實踐活動說課拉開了培訓會的序幕??h實驗小學綜合實踐骨干教師鄧昌榮老師以“月是故鄉(xiāng)明”為背景展開的《早安排,巧利用》綜合實踐活動的說課讓廣大一線綜合實踐教師耳目一新。
綜合實踐是一門致力于培養(yǎng)學生綜合素質的跨學科實踐性課程,是國家義務教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程。開好這門課程,是落實全國教育大會精神,也是完成立德樹人根本任務的有效途徑。竹山縣現有綜合實踐活動課程教師35人,學科骨干教師10名,綜合實踐活動課程一直是基層學校的“薄弱點”,自“課內比教學”活動開展以來,縣教育局教研室以活動為契機,以比、評、學為方式方法,積極組建綜合實踐活動學科團隊,選派優(yōu)秀教師參加十堰市綜合實踐活動“課內比教學”活動,其中選送的二十余篇優(yōu)秀論文、教案、優(yōu)課、微課等市、省評比中先后獲得了一、二等獎的佳績。今年以來,為確保該門學科穩(wěn)步實施,縣教研室專門成立以教研室主任為組長的綜合實踐活動學科實施領導小組,本著全面鍛煉學生綜合能力,補齊育人短板為基準點,出臺了《竹山縣綜合實踐活動學科三年總體規(guī)劃》,組建了竹山縣綜合實踐活動骨干教師團隊、制定了《竹山縣綜合實踐活動課程三年規(guī)劃》。下一步,縣教育局教研室將對全縣各校綜合實踐活動課程實施情況采取每學期一評比、每學年一檢測、到校入班抽查等方式方法強力推進綜合實踐活動課程的開發(fā)與普及,將通過“綜合實踐補齊育人短板,教師培訓助力課程開發(fā)”推動綜合實踐活動課程向縱深發(fā)展。
(許海濤 朱美)



