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　　本報(bào)訊　自12月中旬以來，柳林中學(xué)初三年級(jí)各學(xué)科教師分期分批來到縣茂華中學(xué)“送寶取經(jīng)”。他們跟班聽課、及時(shí)評(píng)課，相互指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并與學(xué)生交心談心，請學(xué)生評(píng)點(diǎn)授課的得失，盡量縮短教師教與學(xué)生學(xué)之間的距離，最大限度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，檢驗(yàn)教師自身的教學(xué)效果。教師之間共同研究教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，探討教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方法。教師和學(xué)生普遍反映，通過手拉手活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí)與交流，取長補(bǔ)短，摒棄了陳舊的教學(xué)方式、單一的教學(xué)模式和落后的教學(xué)手段，相互換換“口味”，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)成績也得到了明顯提高，兩校教師互幫互學(xué)，相互促進(jìn)，共同提高，教學(xué)教研氣氛空前濃厚。（何  嬌　石  敏）i