本報訊 自12月中旬以來，柳林中學(xué)初三年級各學(xué)科教師分期分批來到縣茂華中學(xué)“送寶取經(jīng)”。他們跟班聽課、及時評課，相互指出優(yōu)點和不足，并與學(xué)生交心談心，請學(xué)生評點授課的得失，盡量縮短教師教與學(xué)生學(xué)之間的距離，最大限度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，檢驗教師自身的教學(xué)效果。教師之間共同研究教學(xué)中的重點、難點問題，設(shè)計教學(xué)方案，探討教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方法。教師和學(xué)生普遍反映，通過手拉手活動，教師們互相學(xué)習(xí)與交流，取長補短，摒棄了陳舊的教學(xué)方式、單一的教學(xué)模式和落后的教學(xué)手段，相互換換“口味”，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)成績也得到了明顯提高，兩校教師互幫互學(xué)，相互促進，共同提高，教學(xué)教研氣氛空前濃厚。（何 嬌 石 敏）i
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