職工的“貼心人”

　　　　　　　　　　　　　——記市工會榮譽(yù)積極分子、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長賀朝炎

　　縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?；钴S著一支工會積極分子隊(duì)伍，這支隊(duì)伍的領(lǐng)頭人就是校長賀朝炎。他擔(dān)任該校校長以來，在狠抓內(nèi)部管理的同時，積極建立健全學(xué)校工會組織，解決工會工作中遇到的實(shí)際困難，將職工權(quán)益落到了實(shí)處，工會工作開展得紅紅火火，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。他，被職工群眾當(dāng)作知己。
　　管理上的實(shí)干家
　　幾年來，賀朝炎以超前的眼光和謙虛、敬業(yè)、儒雅的個人魅力，帶領(lǐng)其他領(lǐng)導(dǎo)和教職工兢兢業(yè)業(yè)，負(fù)重拼搏，先后將該校帶入地市級、省級規(guī)范化學(xué)校行列。特別是2004年中考成績在全縣綜合排名第一，58人參加高考、5人上國家重點(diǎn)本科線、57人上?？凭€，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量史上的突破。
　　他帶領(lǐng)全體教職工夜以繼日，兢兢業(yè)業(yè)，迅速建立了良好的教育教學(xué)秩序，使學(xué)校在短時間內(nèi)顯示出勃勃生機(jī)，成為全省“512工程合格學(xué)?！焙汀爸攸c(diǎn)職業(yè)高中”之一。其發(fā)展的強(qiáng)勁勢頭受到了社會的普遍關(guān)注，取得了良好的辦學(xué)效益和社會效益，并因此得到了市、縣等各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。
　　他善于從工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校管理方面提出了許多令人耳目一新的真知灼見，無不顯示出其精湛的管理水平和孜孜不倦的追求。在工作中，他既當(dāng)英明果斷的決策者，更當(dāng)腳踏實(shí)地的實(shí)干家。在竹山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，除了出差在外，他總是清晨六點(diǎn)準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校，晚上十點(diǎn)多才回家；無論天寒地凍，風(fēng)霜雨雪，從未間斷。學(xué)校設(shè)施的完善、環(huán)境的美化、制度的規(guī)范等，他都一絲不茍，對各種文字材料字字推敲，對各種匯報(bào)事事斟酌；為解決學(xué)生的思想問題，他親自給學(xué)生做思想工作；平日堅(jiān)持聽課，深入教學(xué)第一線。其工作之扎實(shí)，作風(fēng)之嚴(yán)謹(jǐn)，毅力之頑強(qiáng)，一直為同行所折服，令師生所感動。
　　工會事業(yè)的熱心人
　　賀朝炎時刻牢記黨的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)，始終保持同全體師生的血肉聯(lián)系，把熱心為教師服好務(wù)、精心為縣域經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)合格人才當(dāng)作工作的宗旨。幾年來，他積極爭取領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，一直為把學(xué)校工會組織建成廣大教職工信賴的職工之家而努力著。該校連年被授予縣級"文明單位" ，連續(xù)3年獲地方工會和教育工會表彰。
　　為使學(xué)校對工會工作的領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范化、制度化，2002年，他提議并起草了《學(xué)校工會工作制度》，校委會每年專題研究工會工作不少于兩次，開展工會主題活動每月不少于一次，召開中青年教師座談會每周不少于一次。他鼓勵職工群眾參政議政，提議在學(xué)校醒目位置設(shè)立校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開欄，向職工公布學(xué)校擬定的重大事項(xiàng)、財(cái)務(wù)開支、辦事程序和結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)校工作決策的透明度；發(fā)動職工諫言獻(xiàn)策，隨時在傾聽職工的意見和心聲，并盡量幫助職工解決實(shí)際困難；定期舉辦教學(xué)觀摩、成果展覽，宣傳優(yōu)秀教師的教研業(yè)績，取得了很好的效果。
　　為活躍青年教職工的業(yè)余文化生活，給他們創(chuàng)造相互接觸、交流的機(jī)會，他針對青年教師的特點(diǎn)，三年里先后為他們組織了書法繪畫展、“青年杯”卡拉OK大賽、籃球賽、迎新春長跑等文體活動達(dá)15次，每次活動開展的活躍、順利。
　　在他的帶領(lǐng)下，工會積極分子通過各種日常不懈的工作和經(jīng)常性的活動，潛移默化地將特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)精神滲透到每一位教職員工的心中，達(dá)到了宣傳群眾，組織群眾，活躍氣氛，凝聚人心，激勵干勁，調(diào)動教職員工積極性的顯著效果，全校上下形成了心往一處想，勁往一處使的良好氛圍。。
　　職工群眾的貼心人
　　賀朝炎具有強(qiáng)烈的"民情"意識，注意了解職工的思想動態(tài)、家庭生活狀況，與職工保持密切聯(lián)系，做到了教職工住院必看、婚喪嫁娶必問、有思想問題必談、師德師風(fēng)問題必查、特殊困難戶必訪，承諾校工會每年為職工辦一件實(shí)事，從未食言。
　　學(xué)校有一位職工，因一些家庭瑣事經(jīng)常爭吵，家庭面臨解體。了解這一情況后，他多次登門勸解，最終使他們言歸于好。他積極幫助職工解除后顧之憂，使職工感到了學(xué)校工會"大家庭"的溫暖，職工都把他當(dāng)作兄長，視為知己。
　　每年春節(jié)前，校工會都為部分孤寡老人、重病號、特困戶實(shí)施"送溫暖活動" ，2003年就送了近30戶。從2003年開始，又加大了財(cái)力的投入，把"送溫暖"范圍擴(kuò)大到對一些知名度高、影響比較大的老干部、離退休教師的慰問活動中，影響也非常大。
　　2003年春季，賀校長親自帶領(lǐng)學(xué)校黨團(tuán)、工會，下鄉(xiāng)家訪搞調(diào)研，在摸清貧困學(xué)生家庭狀況后，和黨團(tuán)、工會專職干部捐款4800元贊助八位特困生，至今仍未間斷，在社會上影響深廣。職工子女入托、入學(xué)，職工家屬再就業(yè)有困難的，他總是想方設(shè)法通過各種渠道幫助解決。職工生病或家里有什么困難，他總是登門看望，幫助出主意、想辦法，把工會的溫暖送到職工家中。
　　三年來，該校以"立足全局、突出維護(hù)、解放思想、開拓創(chuàng)新"為基本工作思路，始終保持與職工群眾心連心，實(shí)現(xiàn)了工作重心下移，全校教職工，圍繞學(xué)校中心工作，著眼于學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定，立足于校園精神文明建設(shè)，組織開展了一系列既有傳統(tǒng)特色又有創(chuàng)新內(nèi)容的活動。通過實(shí)踐，大家互相配合，協(xié)調(diào)工作，凝聚力更加增強(qiáng)，工作效率顯著提高，深受廣大教職工的認(rèn)可和好評。
　　（張光輝冉恒東）