聚焦2004年教育：道德教育篇

讓學(xué)生健康成長

　　今年元月5日，在全省年度教育工作會(huì)議上，縣教育局局長薛繼田代表我縣在大會(huì)上作了《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，親情關(guān)愛留守學(xué)生》的典型發(fā)言。這是省教育廳對我縣近一年來致力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長的肯定。
　　青少年成長事關(guān)祖國的未來，縣委、縣政府對中小學(xué)生德育教育十分重視，將其納入六大工程創(chuàng)建，縣教育局成立了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，每年與各學(xué)校簽定安全責(zé)任書，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)股室齊抓共管、全體教師共同參與的工作機(jī)制。同時(shí)，積極探索新形勢下的德育工作新方法，以爭創(chuàng)“十星級”學(xué)生和少先隊(duì)員、班集體為抓手，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。今年在全縣270多所中小學(xué)校，7萬多名青少年學(xué)生積極投入到“十星級學(xué)生”評選活動(dòng)。今年縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極開展十星級少先隊(duì)員評選，聲勢大，效果好。2004年秋，十堰市在該校舉行爭創(chuàng)十星級少先隊(duì)員啟動(dòng)儀式，市委常委、宣傳部長蔣先福出席儀式，并肯定了該校的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。張振武小學(xué)結(jié)合本校特色和學(xué)生特點(diǎn)，推出了星級學(xué)生單項(xiàng)評選，通過評選“文明禮貌星”、“勤奮學(xué)習(xí)星”、“熱愛集體星”、“體育達(dá)標(biāo)星”等活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌煥然一新。優(yōu)生知道了自己的不足，差生發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，從以前“一無是處”的自卑變成了各有所長的自信，挽救和幫助了許多問題學(xué)生，激發(fā)學(xué)生遵守紀(jì)律、勤奮上進(jìn)、爭做十星級學(xué)生。
　　在未成年人思想道德建設(shè)上，縣教育局還結(jié)合中學(xué)生心理特點(diǎn)，將心理健康教育作為中學(xué)生教育的重要環(huán)節(jié)來抓。2004年春下發(fā)《心理健康教育實(shí)施綱要》，在20多所中學(xué)開設(shè)了心理健康課程，所有學(xué)校都設(shè)立了心理咨詢室和學(xué)生心理信箱。縣教育局還組成心理輔導(dǎo)小組，從去年11月份起，在縣直學(xué)校和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行心理教育指導(dǎo)，受到師生好評?？h一中、縣二中還開通了校園心理咨詢網(wǎng)，設(shè)立“心語”信箱，并利用廣播多次進(jìn)行心理輔導(dǎo)專題講座，先后解答學(xué)生咨詢120多人次。同時(shí)將德育教育融入教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中。去年9月，全縣中小學(xué)校結(jié)合即將實(shí)施的新的《小學(xué)生守則》和新的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在小學(xué)重點(diǎn)開展學(xué)生禮儀、禮貌和道德知識教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在新學(xué)期開始，各中學(xué)組織新生軍訓(xùn)，向他們授國防軍事知識，讓學(xué)生體驗(yàn)軍營生活的緊張和艱苦，增強(qiáng)生活自理能力。平時(shí)，學(xué)校還結(jié)合五一、六一、七一、十一等重要節(jié)日，開展主題教育活動(dòng)。在暑期，針對學(xué)生分散于各個(gè)家庭和社會(huì)的特點(diǎn)，聯(lián)合縣公安、文化、教育、廣電等部門進(jìn)行網(wǎng)吧整治，取締非法出版物和有害游戲軟件，為學(xué)生營造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
　　針對全縣4萬多打工家庭，共有6000多名留守學(xué)生現(xiàn)狀，縣教育局實(shí)施了“親情關(guān)愛留守學(xué)生工程”。全縣各學(xué)校以班主任為組長，利用雙休時(shí)間，對有學(xué)生的打工家庭進(jìn)行調(diào)查摸底，建立留守學(xué)生檔案，掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校向留守學(xué)生、家長、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人公布了班主任和科任教師電話，互相及時(shí)交流，了解學(xué)生具體情況。針對留守學(xué)生普遍缺少親情關(guān)愛的特殊性，給每名留守學(xué)生安排一位有德育經(jīng)驗(yàn)的老師，以“編外家長”的身份履行監(jiān)護(hù)人的義務(wù)?！熬幫饧议L”每月召開一次留守學(xué)生、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人座談會(huì)，每周與留守學(xué)生進(jìn)行一次談心，了解思想動(dòng)態(tài)。為了便于聯(lián)絡(luò)，17所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)還專門訂購1.2萬個(gè)專用信封，用于書信往來。教師通過電話和書信隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過親切對話，對他們進(jìn)行道德熏陶、情緒疏導(dǎo)，并幫助解決其生活中的實(shí)際困難，直到學(xué)生畢業(yè)?！。鐤|升黃朝生）