鄧小平人才思想的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)是“兩個(gè)尊重”的“知識(shí)本體論”。鄧小平總結(jié)了我們黨革命和建設(shè)時(shí)期人才工作正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在實(shí)踐中發(fā)展和創(chuàng)新,形成了鄧小平人才思想。其主要貢獻(xiàn)有兩點(diǎn):
尊重知識(shí),尊重人才。中國(guó)的事情能不能辦好,關(guān)鍵在于人才。人才問題關(guān)系到國(guó)家安危和民族興衰,關(guān)系到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)成敗,關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。承認(rèn)知識(shí)分子是工人階級(jí)一部分,承認(rèn)科技是第一生產(chǎn)力,就要牢固樹立“尊重知識(shí),尊重人才”的觀念。要充分發(fā)揮知識(shí)分子的作用,提高知識(shí)分子待遇和社會(huì)地位,為知識(shí)分子的成長(zhǎng)和發(fā)展開辟道路。鄧小平人才思想,處處體現(xiàn)著對(duì)知識(shí)和人才的尊重;“兩個(gè)尊重”的精神,“是鄧小平人才思想的核心內(nèi)容,是大膽培養(yǎng)選拔人才的思想基礎(chǔ)”。
科教樹人,四有要求。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,教育是基礎(chǔ),科技是關(guān)鍵,人才是根本。這是鄧小平關(guān)于人才與教育、科技和現(xiàn)代化四位一體精神的高度概括。中國(guó)要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,趕上世界先進(jìn)水平,就必須依靠數(shù)以億計(jì)的專門人才,而培養(yǎng)人才必須從科教著手。因此,優(yōu)先發(fā)展教育和科技,培養(yǎng)“四有新人”,是一個(gè)毫不動(dòng)搖的戰(zhàn)略方針和戰(zhàn)略措施。
尊重知識(shí),尊重人才。中國(guó)的事情能不能辦好,關(guān)鍵在于人才。人才問題關(guān)系到國(guó)家安危和民族興衰,關(guān)系到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)成敗,關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。承認(rèn)知識(shí)分子是工人階級(jí)一部分,承認(rèn)科技是第一生產(chǎn)力,就要牢固樹立“尊重知識(shí),尊重人才”的觀念。要充分發(fā)揮知識(shí)分子的作用,提高知識(shí)分子待遇和社會(huì)地位,為知識(shí)分子的成長(zhǎng)和發(fā)展開辟道路。鄧小平人才思想,處處體現(xiàn)著對(duì)知識(shí)和人才的尊重;“兩個(gè)尊重”的精神,“是鄧小平人才思想的核心內(nèi)容,是大膽培養(yǎng)選拔人才的思想基礎(chǔ)”。
科教樹人,四有要求。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,教育是基礎(chǔ),科技是關(guān)鍵,人才是根本。這是鄧小平關(guān)于人才與教育、科技和現(xiàn)代化四位一體精神的高度概括。中國(guó)要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,趕上世界先進(jìn)水平,就必須依靠數(shù)以億計(jì)的專門人才,而培養(yǎng)人才必須從科教著手。因此,優(yōu)先發(fā)展教育和科技,培養(yǎng)“四有新人”,是一個(gè)毫不動(dòng)搖的戰(zhàn)略方針和戰(zhàn)略措施。
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