任何思想都是時代的產(chǎn)物。毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤在不同時代都堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，提出了適應時代要求的人才思想，為富民強國、民族復興提供強有力的人才保障做出了巨大歷史性貢獻。
人才資源的開發(fā)和使用，與我國革命和建設事業(yè)息息相關。從毛澤東領導“革命救國”，鄧小平“改革立國”，江澤民“執(zhí)政興國”，到胡錦濤同志致力于“發(fā)展強國”，他們的人才思想也由“賢德為本”、“知識為本”、“創(chuàng)新為本”到“效能為本”。賢德是靈魂，知識是基礎，創(chuàng)新是本質(zhì)，效能是關鍵，四者缺一不可，它們都是各自時代對人才的根本要求。其精神實質(zhì)是根本一致的：以“賢德·知識·創(chuàng)新·效能”為本體的思想精華，分別構成了幾代領導人的人才思想的核心和本質(zhì)；解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實，是貫穿其中的精髓；“凝聚一切人力和才智為實現(xiàn)最廣大人民的根本利益服務”，則是貫穿始終的紅線。
幾代領導人的人才思想，既一脈相承又與時俱進。如果說馬克思主義人才觀為黨的人才思想奠定了科學理論基礎，那么，毛澤東則實現(xiàn)了馬克思主義人才思想的中國化；鄧小平完成了人才工作重心由“革命”向“建設”的根本轉變；江澤民在市場經(jīng)濟條件下全面創(chuàng)新了黨的人才思想；胡錦濤則把人才思想上升到強國方略的高度，確定了21世紀人才工作的戰(zhàn)略地位和戰(zhàn)略部署。這充分顯示了我黨對“人才本質(zhì)”發(fā)展規(guī)律的認識和把握日益深刻而明確。伴隨著中國革命和建設事業(yè)的發(fā)展，社會對人才的素質(zhì)和數(shù)量要求越來越高，由革命化到知識化，由精英化到高復合大眾化。它深刻啟示我們，實現(xiàn)現(xiàn)代化，歸根到底是人的現(xiàn)代化，是全體國民素質(zhì)的現(xiàn)代化。培養(yǎng)什么人和怎樣培養(yǎng)人，將是我國社會發(fā)展的一個永恒主題。
中國共產(chǎn)黨歷代領導人的人才思想都是我們的寶貴財富，特別是胡錦濤總書記的人才強國戰(zhàn)略思想，是我們當前開展人才工作最直接的行動指南。只有深刻理解和把握他們?nèi)瞬潘枷氲暮诵膬?nèi)容和精神實質(zhì)，才能更加深入地貫徹和落實科學發(fā)展觀，大力加強人力資源能力建設，努力提高自身素質(zhì)和創(chuàng)新能力，并在工作和學習中，不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新、不斷前進。（作者單位：濰坊學院）
人才資源的開發(fā)和使用，與我國革命和建設事業(yè)息息相關。從毛澤東領導“革命救國”，鄧小平“改革立國”，江澤民“執(zhí)政興國”，到胡錦濤同志致力于“發(fā)展強國”，他們的人才思想也由“賢德為本”、“知識為本”、“創(chuàng)新為本”到“效能為本”。賢德是靈魂，知識是基礎，創(chuàng)新是本質(zhì)，效能是關鍵，四者缺一不可，它們都是各自時代對人才的根本要求。其精神實質(zhì)是根本一致的：以“賢德·知識·創(chuàng)新·效能”為本體的思想精華，分別構成了幾代領導人的人才思想的核心和本質(zhì)；解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實，是貫穿其中的精髓；“凝聚一切人力和才智為實現(xiàn)最廣大人民的根本利益服務”，則是貫穿始終的紅線。
幾代領導人的人才思想，既一脈相承又與時俱進。如果說馬克思主義人才觀為黨的人才思想奠定了科學理論基礎，那么，毛澤東則實現(xiàn)了馬克思主義人才思想的中國化；鄧小平完成了人才工作重心由“革命”向“建設”的根本轉變；江澤民在市場經(jīng)濟條件下全面創(chuàng)新了黨的人才思想；胡錦濤則把人才思想上升到強國方略的高度，確定了21世紀人才工作的戰(zhàn)略地位和戰(zhàn)略部署。這充分顯示了我黨對“人才本質(zhì)”發(fā)展規(guī)律的認識和把握日益深刻而明確。伴隨著中國革命和建設事業(yè)的發(fā)展，社會對人才的素質(zhì)和數(shù)量要求越來越高，由革命化到知識化，由精英化到高復合大眾化。它深刻啟示我們，實現(xiàn)現(xiàn)代化，歸根到底是人的現(xiàn)代化，是全體國民素質(zhì)的現(xiàn)代化。培養(yǎng)什么人和怎樣培養(yǎng)人，將是我國社會發(fā)展的一個永恒主題。
中國共產(chǎn)黨歷代領導人的人才思想都是我們的寶貴財富，特別是胡錦濤總書記的人才強國戰(zhàn)略思想，是我們當前開展人才工作最直接的行動指南。只有深刻理解和把握他們?nèi)瞬潘枷氲暮诵膬?nèi)容和精神實質(zhì)，才能更加深入地貫徹和落實科學發(fā)展觀，大力加強人力資源能力建設，努力提高自身素質(zhì)和創(chuàng)新能力，并在工作和學習中，不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新、不斷前進。（作者單位：濰坊學院）
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