跨越無(wú)悔青春

——竹山二中?？犊缭健酚∠?
弓  長(zhǎng)   張賜中

    有一種曾經(jīng)有過(guò)的感動(dòng)總是徜徉在心頭，有一種似曾相識(shí)的思緒塵封了很久，當(dāng)我翻閱一期期《跨越》的時(shí)候，眼前浮現(xiàn)出一張張健康年輕的臉龐、一個(gè)個(gè)青春動(dòng)感的身影，面對(duì)他們內(nèi)心深處那份真誠(chéng)的告白，我再也按捺不住心中的那份感動(dòng)，思緒亦如春天的潮水，洶涌、激蕩……
    《跨越》是竹山二中的?？?。沒(méi)有絢麗的色彩，也沒(méi)有精美的插圖，更沒(méi)有漂亮的裝幀，有的只是油墨的幽香。然而，那黑白分明的色調(diào)，卻描繪了絢麗多姿的青春世界；那單薄普通的紙張，卻記載了繽紛五彩的校園生活。2000年，世紀(jì)之交，在校園一派蔥蘢、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的美好季節(jié)里，首期《跨越》在唐平、朱訓(xùn)林等一批老師和學(xué)生的呵護(hù)下誕生了。從此，《跨越》成了二中學(xué)子最忠實(shí)的知已，最渴求的精神食糧。她聆聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ)，傾聽(tīng)著同學(xué)的憂(yōu)愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無(wú)端的宣泄……
    《跨越》是二中師生自己的刊物，因?yàn)樗嫦虻氖敲课欢械耐瑢W(xué)，展示的是師生的人和事，演繹著校園里的喜怒哀樂(lè)……
    《跨越》為同學(xué)們搭起了一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，一批批、一屆屆酷愛(ài)文學(xué)的水手們的奮力搏擊，用青春、用汗水、用摯愛(ài)，澆灌了這朵美麗的校園文學(xué)奇葩！他們       在二中這塊堅(jiān)實(shí)肥沃的土地上生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、壯大。如今，他們正如二中老師期盼的那樣，以無(wú)悔的姿態(tài)跨越青春，把“桃李滿(mǎn)天下”的榮光留給二中，留給母校。
    用心地品味手中的文章，我迷醉于她的天真爛漫；我感慨于她的青春逼人；我驚訝她的犀利深刻……
    也許，你會(huì)覺(jué)得她稚嫩，其實(shí)你也曾“所感覺(jué)的范圍頗為狹窄，”“看這小悲歡為大世界”；也許，你會(huì)覺(jué)得她矯情，其實(shí)你也曾“少年不識(shí)愁滋味，為賦新辭強(qiáng)說(shuō)愁”；也許，你會(huì)覺(jué)得她任性張揚(yáng)，其實(shí)你也曾“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”，有道是“人不輕狂枉少年！”也許……
    太多的也許，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)年輕……
    太多的苛求，因?yàn)榍啻撼休d了太多的厚望……
    每期的《卷首語(yǔ)》，或意境雋永，或睿智理性，或用心良苦，每一篇都是書(shū)寫(xiě)教育的華章?！督虒W(xué)教研》奉獻(xiàn)給讀者的是先進(jìn)的教育教學(xué)理念和可供借鑒的有益經(jīng)驗(yàn)。《德育窗》打開(kāi)青年學(xué)生的扇扇心窗。《小荷》、《雨露》、《星星草》是學(xué)生文才的展臺(tái)……
    竹山二中是塊沃土，?！犊缭健吩诙袔熒墓餐亲o(hù)下，永遠(yuǎn)春意盎然、激情澎湃!