從牙縫省錢獻(xiàn)給留守孩子

丹江一高中生與我縣四名小學(xué)生愛(ài)心幫扶的故事
“你們快畢業(yè)了，心里一定緊張吧。其實(shí)沒(méi)有什么緊張的，只要把考試當(dāng)作一次獨(dú)立作業(yè)，以一顆平常心對(duì)待，就一定能正常發(fā)揮好……”六一前夕，收到丹江口市一中高一（6）班王興玉充滿關(guān)切激勵(lì)的來(lái)信，大廟鄉(xiāng)中心小學(xué)六（1）班石桂平、詹靜、程麗、張玨四個(gè)留守生心情無(wú)比高興。因?yàn)?，她們除得到班主任劉建秀老師的悉心照料外，還有這位未曾謀面的大姐姐牽掛著她們：半年多來(lái)，每月給她們寄來(lái)50元救助費(fèi)、一封信，給她們以鼓勵(lì)與幫助。
　　王興玉和大廟中心小學(xué)四個(gè)孩子至今仍互不相識(shí)，是什么讓她們“大手牽小手”，演繹著這份愛(ài)心幫扶情？
　　不幸的家庭，命運(yùn)總是相近的。石桂平父母聾啞弱智，哥哥十幾歲即出外塌死在煤窯，缺乏生活依靠，幾次被迫輟學(xué)。詹靜家庭貧困，為維持生計(jì)，父母常年外出打工，而她又體弱多病。程麗、張玨也因家長(zhǎng)在外打工，成了無(wú)所依靠的留守生。幸運(yùn)的是，她們有了一位“好媽媽”－－班主任劉建秀。2003年起，劉老師把她們當(dāng)成親生孩子，生病了，就送到診所治療；缺少衣服，就給她們添置；沒(méi)有飯菜，就把她們接到家里來(lái)吃。無(wú)微不至的關(guān)懷，細(xì)心的照料，讓孩子們享受到媽媽般的溫暖。
　　去年11月，《今日竹山》、《十堰日?qǐng)?bào)》相繼報(bào)道了“編外媽媽”與四個(gè)貧困留守生的故事。平時(shí)喜歡讀書看報(bào)的王興玉，看到報(bào)道后，12月9日給劉老師寫信表示愿意與四個(gè)小妹妹結(jié)成幫扶對(duì)子，并寄來(lái)50元錢請(qǐng)劉老師分給四個(gè)同學(xué)。她在信中說(shuō)，“我入團(tuán)四年了，雖然被評(píng)為‘優(yōu)秀團(tuán)干’，但與您的事跡相比，真是微不足道。您一個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任太重了，我作為一名團(tuán)員也愿承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任，與詹靜等四名同學(xué)建立一種長(zhǎng)期的幫扶……”她在信中介紹，雖然自己家庭也不寬裕，每月家中也只給300元的生活費(fèi)，但計(jì)劃著用也能省出50多元，把這點(diǎn)錢捐給四個(gè)不幸的小妹妹，算是盡一點(diǎn)微薄之力。
　　看著來(lái)信，劉老師既驚異又深受鼓勵(lì)。她回信介紹了大廟中心小學(xué)和班上孩子的情況后，表示將會(huì)更加努力地照顧好班上每一個(gè)有困難的學(xué)生，不同意王興玉寄錢幫肋，因?yàn)闊o(wú)論是從家庭條件還是學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，作為一名老師她不愿看到另一個(gè)學(xué)生背上負(fù)擔(dān)。然而，劉老師的勸說(shuō)絲毫沒(méi)有改變王興玉作出的承諾。一個(gè)月后，她又收到了王興玉的第二封信，四個(gè)留守生也同樣收到這封信。這次，她除了堅(jiān)持自己的決定外，還這樣寫道，“對(duì)她們（你們）的不幸與苦難，我真沒(méi)想到。無(wú)論哪一條降在我身上，我確信自己一定會(huì)跨的，讓我無(wú)以生存。你們與命運(yùn)抗?fàn)幍木?，更值得我學(xué)習(xí)，對(duì)她們（你們）更要盡一份幫助之情?！?BR>　　四個(gè)孩子與王興玉漸漸成了知心朋友，也顯得自信多了。她們對(duì)劉老師說(shuō)，“連陌生的人也這樣關(guān)心我們，讓我們感受到更多的溫暖，我們只有徹底擺脫自卑，好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起關(guān)心我們的每一個(gè)人。”劉老師介紹，她們也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，與同學(xué)相處融洽了，學(xué)習(xí)也有了很大進(jìn)步，現(xiàn)在整個(gè)全班同學(xué)親如一家人。前不久，大廟中學(xué)一名學(xué)生患白血病，學(xué)校組織捐款救助。石桂平悄悄找到劉老師，要捐10元錢。劉老師不同意，她執(zhí)拗地說(shuō)，“在我困難的時(shí)候，連不認(rèn)識(shí)的人都幫助我；現(xiàn)在，身邊的同學(xué)有了困難，我也要獻(xiàn)上一份愛(ài)心?！薄　。S治榮　陳國(guó)）