劍橋大學(xué)教授：《再別康橋》中那棵柳樹險(xiǎn)被砍掉

艾倫·麥克法蘭

現(xiàn)為劍橋大學(xué)社會(huì)人類學(xué)系教授，曾任系主任。他是英國(guó)科學(xué)院與歐洲科學(xué)院院士、皇家人類學(xué)會(huì)(RAI)名譽(yù)副會(huì)長(zhǎng)。主要研究方向?yàn)闅v史、法律史，有《都鐸和斯圖亞特王朝英國(guó)的巫術(shù)》《英國(guó)個(gè)人主義的根源》《資本主義文化》等出版著作。

再別康橋(摘錄)

徐志摩

輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)

我輕輕的招手，作別西天的云彩

那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘

波光里的艷影，在我的心頭蕩漾

……

在劍橋大學(xué)內(nèi)，有一塊紀(jì)念徐志摩的石碑，上面刻有《再別康橋》的詩(shī)句，但甚少有人知道立這塊詩(shī)碑的典故。昨日劍橋大學(xué)的著名人類學(xué)、歷史學(xué)教授艾倫·麥克法蘭來(lái)到四川大學(xué)接受記者采訪。作為詩(shī)碑發(fā)起人，艾倫教授透露，他與徐志摩最初結(jié)緣于“一棵柳樹”。

自詡為“吃貨” 喜愛(ài)蓉城傳統(tǒng)

戴著一頂嘻哈風(fēng)格的牛仔帽，滿頭白發(fā)，面容慈祥的艾倫來(lái)到川大圖書館。“當(dāng)時(shí)有人提議砍掉《再別康橋》中的那棵柳樹，結(jié)果在學(xué)校引起很大爭(zhēng)議，從那時(shí)開始我就對(duì)徐志摩和他的詩(shī)歌產(chǎn)生了濃厚興趣。”艾倫告訴記者，通過(guò)對(duì)徐志摩詩(shī)集的深入研究，他認(rèn)為徐志摩是把西方文化帶到中國(guó)的先行者，所以就建議學(xué)校為徐志摩立碑。此外，針對(duì)成都學(xué)子關(guān)注的到劍橋大學(xué)讀書所需要的條件，艾倫透露，要想到劍橋大學(xué)讀書，不僅需要入學(xué)考試，還需要教授推薦信。

“4次還是5次，我有點(diǎn)記不清來(lái)成都的次數(shù)了。”這名73歲的老者談及了對(duì)成都這座城市的情感。“我很喜歡這里的綠茶和茶文化，當(dāng)然還有那些遍布小吃的街道。”可愛(ài)的艾倫顯露出自己的“吃貨”本質(zhì)。當(dāng)然美食不是他最關(guān)注的領(lǐng)域，他更專注于這里的文明，“雖然十多年來(lái)成都變化很快，但這里還是保留有許多文明與歷史的遺跡，這對(duì)我來(lái)說(shuō)很有研究?jī)r(jià)值。”

對(duì)比中英教育中國(guó)教育越來(lái)越好

艾倫的研究領(lǐng)域并不僅限于歷史學(xué)之中，他在研究中西文明時(shí)也不忘對(duì)比二者的教育模式。“這幾年，我發(fā)覺(jué)中國(guó)的教育越來(lái)越好，更多的孩子也開始學(xué)習(xí)鋼琴、體育和游戲。”艾倫對(duì)記者提及，現(xiàn)在中國(guó)在推行素質(zhì)教育這方面取得了很多的成就，越來(lái)越多的孩子憑借自己的才華走出國(guó)門，他們擁有創(chuàng)新與獨(dú)立思考的能力，能在不同專業(yè)的領(lǐng)域與外國(guó)學(xué)生、學(xué)者進(jìn)行交流對(duì)話。

據(jù)了解，作為川大與劍橋大學(xué)合作的“康河計(jì)劃”之一，此次艾倫還將與川大開展喜馬拉雅地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用的培訓(xùn)，并對(duì)相關(guān)年輕學(xué)者與學(xué)生進(jìn)行選拔與培養(yǎng)。